Caminar en sus zapatos: usar la realidad virtual para despertar la compasión en los proveedores de atención médica

FILADELFIA, 20 de mayo de 2021 – Las investigaciones muestran que la empatía brinda a los trabajadores de la salud la capacidad de brindar el apoyo adecuado y cometer menos errores. Esto ayuda a aumentar la satisfacción del paciente y a mejorar los resultados del paciente, lo que resulta en una mejor atención integral. En el próximo número de Revista de Ciencias de la Radiación e Imágenes MédicasY el Publicado por Elsevier, médicos e investigadores multidisciplinarios de la Universidad de Dalhousie realizaron Una revisión integradora Sintetizar los hallazgos relacionados con la realidad virtual (VR) como herramienta educativa para generar conductas empáticas en los tecnólogos de radiación médica (MRT).

De manera informal, la empatía se describe a menudo como la capacidad de ponerse en el lugar de los demás. La empatía es esencial para la atención centrada en el paciente y es fundamental para desarrollar relaciones terapéuticas entre los cuidadores (proveedores de atención médica, estudiantes de atención médica y cuidadores informales como padres, cónyuges, amigos, familia, clérigos, trabajadores sociales y otros pacientes) y los destinatario de la atención. Actualmente, existe la necesidad de desarrollar herramientas y métodos efectivos que sean estandarizados, de bajo riesgo, a prueba de fallas y fácilmente reproducibles, y que puedan ayudar a generar un comportamiento empático.

Esta síntesis de investigación analizó estudios que investigan experiencias de realidad virtual que van desde una sola sesión de ocho minutos hasta sesiones de 20-25 minutos en dos días separados, tanto en entornos inmersivos de realidad virtual donde los participantes asumieron el papel de cuidadores como en entornos sin realidad virtual. Inmersivos, ya que los participantes asumen el papel de cuidador en un entorno de cuidado simulado. Estos dos tipos de estudios ayudaron a los investigadores a comprender lo que significaba para una enfermedad o necesidad específica y a practicar la interacción con los destinatarios de la atención virtual.

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La autora principal, Megan Brydon, MSc, BHSc, RTNM, IWK, explicó: “Aunque los estudios que analizamos no muestran de manera concluyente que la realidad virtual pueda ayudar a mantener comportamientos de empatía a lo largo del tiempo, hay muchas promesas para la investigación y las aplicaciones. área. ” The Health Center, Halifax, Nueva Escocia, Canadá.

Los autores concluyen que la realidad virtual puede proporcionar una herramienta eficaz y generalizada para aprender las perspectivas de los destinatarios de la atención y que los estudios futuros deben buscar identificar las experiencias de realidad virtual que sean más efectivas para provocar conductas afectivas. Recomiendan que estos estudios utilicen diseños de orden superior que sean más capaces de controlar los sesgos.

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