Ira por los avisos de “no reanimación” proporcionados a los pacientes de Covid con discapacidades de aprendizaje | Coronavirus

Se ordenó a las personas con discapacidades de aprendizaje que no resucitaran durante la segunda ola de la epidemia, a pesar de la condena generalizada de esta práctica en el último año y una investigación urgente por parte de la agencia de bienestar.

Mencap dijo que recibió informes en enero de personas con discapacidades de aprendizaje que les dijeron que no serían resucitados si contraían la enfermedad. COVID-19.

La Comisión de Calidad de la Atención en diciembre dijo que era inapropiado No intente notificaciones de reanimación cardiopulmonar (DNACPR) Causó muertes evitables el año pasado.

Las DNACPR generalmente están hechas para personas que son demasiado débiles para beneficiarse de la RCP, pero Mencap dijo que algunas de ellas parecen haber sido entregadas a personas simplemente porque tienen una discapacidad de aprendizaje. El CQC está listo para publicar un informe sobre esta práctica en unas semanas.

Esta revelación se produce en un momento en que los activistas están presionando cada vez más a los ministros para que reconsideren la decisión de no dar prioridad a las personas con discapacidades de aprendizaje en la vacunación. Existe una creciente evidencia de que incluso aquellos con una discapacidad leve tienen más probabilidades de morir si contraen el coronavirus.

Aunque a algunas personas con problemas de aprendizaje les gusta Síndrome de Down Estaban en uno de los cuatro grupos identificados por la Comisión Conjunta de Vacunación e Inmunización (JCVI) y que el gobierno prometió entregar la vacuna para mañana, muchos de los grupos menos necesitados han sido clasificados y todavía están esperando.

NHS publicadas la semana pasada Demostró que en las cinco semanas transcurridas desde el inicio del tercer bloqueo, Covid-19 ha causado el 65% de las muertes en personas con discapacidades de aprendizaje. Las cifras de la Oficina de Estadísticas Nacionales muestran que la tasa para la población general fue del 39%, aunque las dos estadísticas se toman de diferentes medidas.

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Las personas más jóvenes con discapacidades de aprendizaje entre las edades de 18 y 34 tienen 30 veces más probabilidades de morir de Covid que otras personas de la misma edad, según Salud Pública de Inglaterra.

Edel Harris, CEO de Mencap, dijo: “A lo largo de la pandemia, muchas personas con discapacidades de aprendizaje se han enfrentado a una terrible discriminación y barreras para acceder a la atención médica, con notificaciones inapropiadas de“ no intento de resucitación cardiopulmonar ”(DNACPR) colocadas en sus archivos y recortes. en sus sitios sociales.

“ Es inaceptable que esté entre un grupo de personas que han sido severamente afectadas por la epidemia, que incluso antes de la muerte de Covid en promedio son más de 20 años más jóvenes que la población general, y muchos tienen miedo y se preguntan por qué están descuidados.

“La JCVI y el gobierno deben actuar ahora para ayudar a salvar las vidas de algunas de las personas más vulnerables de la sociedad al priorizar urgentemente que todas las personas con una discapacidad de aprendizaje se vacunen”.

mas que 14 millones de personas Recibí una primera dosis de la vacuna hasta ahora, y mis cuidadores han hablado con Capataz Dijo que varias personas con discapacidades de aprendizaje fueron vacunadas la semana pasada. Pero algunos todavía están esperando. Ella le dijo a una mujer de West Midlands que tenía una forma rara de síndrome de Down Capataz Aún no se ha fijado una fecha.

Ella dijo: “Es realmente frustrante, fue una pelea y no debería ser una pelea”. Su condición significa que está en la categoría 4, personas con un riesgo clínicamente muy alto, pero su médico de cabecera no tenía detalles de su condición, un problema común, según Mencap.

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Ella dijo: “Tuve que llamarlos varias veces”. Dijo que la práctica aceptó la semana pasada que necesitaba vacunarse, pero todavía estaba esperando. “Para las personas en una situación similar a la mía, no las habrían molestado tanto como yo”.

La falta de un tejón es parte de la razón por la cual las personas con discapacidades de aprendizaje tienen más probabilidades de morir de Covid-19 en comparación con el resto de la población, según el Dr. Kerry Michael Lodge, psiquiatra consultor de discapacidades de aprendizaje en Leeds.

Ella dijo: “Los médicos a menudo no comprenden que una persona con discapacidades de aprendizaje puede no ser capaz de expresar sus síntomas”. “A veces, los cuidadores no están escuchando; es posible que note que algo anda mal, pero esto a menudo se omite como parte de su comportamiento.

Las personas con problemas de aprendizaje ya obtienen un trato inicial de los servicios de salud. Menos de dos de cada cinco personas con una discapacidad de aprendizaje viven hasta los 65 años “.

analizando La semana pasada, la Oficina de Estadísticas Nacionales mostró que seis de cada 10 muertes de Covid eran de personas con discapacidades.

“El factor más importante asociado con el aumento de la mortalidad de su análisis fue vivir en hogares de ancianos o alojamientos residenciales”, dijo Lodge. Priorizaron a las personas en los hogares de ancianos para que se vacunen, pero eso fue solo para los ancianos. Olvidaron por completo a las personas con problemas de aprendizaje en un entorno realmente similar. No sé si el gobierno se sorprendió o simplemente se descuidó “.

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El profesor Martin Green OBE, director ejecutivo de Care England dijo: “Como el organismo representativo más grande de proveedores independientes de bienestar para adultos, Care England sigue preocupado de que el gobierno no haya otorgado a las personas con una discapacidad de aprendizaje un mayor nivel de prioridad que la vacuna Covid.

“Instamos al gobierno a que elimine la distinción arbitraria entre dar prioridad a aquellos con una discapacidad de aprendizaje grave o profunda y aquellos con una discapacidad de aprendizaje leve o moderada, y que dé prioridad a todos los que tienen una discapacidad de aprendizaje en el cuarto grupo de prioridad. Personas con una discapacidad de aprendizaje no debe ser ignorado. Dificultades de aprendizaje en cualquier momento “.

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